Voici maintenant des fiches de travail autour du domaine "structurer sa pensée":

• un jeu à faire en atelier dirigé et qui s'appelle "les collections de carottes": très simplement, les élèves reçoivent une fiche avec une assiette dessinée dessus. Dans cette assiette, un certain nombre de carottes est déjà placé, et une petite étiquette indique le nombre de carottes que Monsieur Lapin désire avoir dans son assiette. Il s'agit donc de compléter la collection initiale. Pour ma part, je n'ai pas fabriqué de petites images de carottes, les élèves ont complété avec des jetons. De plus, le bac de jetons était placé à distance et le élèves devaient d'abord calculer ce qui leur manquait avant d'aller chercher les jetons.

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Voici la fiche de suivi de cet atelier, pour savoir qui réussi et qui échoue: 

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• le quadrillage: reproduire un quadrillage avec des gommettes: à réserver en GS aux élèves en difficulté. 

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• le puzzle de la couverture: je n'ai pas tracé les pièces sur l'image de la couverture, comme ça vous pourrez adapter à vos élèves. Personnellement, j'avais choisi 13 pièces ou bien seulement 10 pour les élèves en difficultés.

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• En numération: travail autour du partage.

  

  Ici, il s'agit de partager des carottes (en fait des jetons!) entre 4 lapins, de façon équitable. Les carottes (jetons) restant sont mis dans le panier. Ce jeu s'utilise avec le matériel Boite à Compter de Nathan. Sur les cartes, le nombre dans la bulle bleue vous indique le nombre total de jetons. 

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